Як добре вчитися



*

Як добре вчитися

Як добре вчитисяЩоб відповісти на питання, як добре вчитися, ми наведемо вам історію одного викладача .

Хочу розповісти вам, як я проводжу уроки, щоб школяр знав, як добре вчитися. У середині 1990-х років, в одинадцятому класі вечірньої школи, я на прохання моєї подруги підмінюю хворого вчителя з російської. З посмішкою розглядаю методичку, програму для вже великих дітей, які неквапливо докурює в туалеті. Тема цього уроку «Правопис глухих і дзвінких приголосних».

Ось мої учні прийшли, всього лише 9 осіб, з 30, 7 юнаків, і 2 дівчинки, а шуму як від цілого полку. Роз'яснюю тему уроку, нагадую необхідні правила і роздаю листочки, на яких учні повинні писати диктант слів на глухі і дзвінкі. Дозволено використовувати записи в зошиті, і рекомендовано поряд з диктували фразами, писати перевірочне слово. Починаю диктувати! «Замет, бліндаж, багаж, мотузка, нігті, кігті, фляжка. Слово фляжка чомусь викликало замішання, учні почали шушукаються, переглядатися, перепитувати один одного про що то. Диктант закінчено, зібрала листочки, починаю читати відповіді. «Замет перевірочне« труну », бліндаж, перевірочне млинець, багаж перевірочне слово бог, мотузка, відповідно бич, фляжка, на перевірочному чомусь стегна. Намагаюся проаналізувати ситуацію. Може бути, діти не до кінця зрозуміли, про що я їм говорила. Або може бути, їх знання не мають пробілами, тому що в цій ситуації відсутнє банальна система уявлень про російською мовою, як про предмет. Неважливо, з якої причини, але в освоєнні російської мови, як предмета, вони порушили поступовий принцип, переходячи з інших класів, без розуміння конкретних, ключових фраз, вони просто застрягли на рівні початкової дошкільної підготовки. Як же бути в цій ситуації? Спробувати повернутися до азів російської мови. Мені особисто, досвід допомагає зрозуміти, що з такою ситуацією може стикатися будь-яка людина, хто освоює новий для нього предмет, пізнає щось, що відстає від нас у часі просторі.

Що може заважати нам, з успіхом освоїти предмет? Слова!

Агноніми - слова, часто використовувані без розуміння, які нинішній мовний носій знає погано. Як правило, це терміни, і архаїзми, які вже вийшли з ужитку в словесної мови.

Пароніми - помітні за смисловим значенням, але наближені за співзвучністю слова.

Терміни - слова або словесні поєднання, які покликані, з точністю позначити поняття, і його співвідношення з іншими поняттями в межах певного соціуму або соціального середовища.

Омографи - слова і форми словосполучень, які збігаються в російськомовному написанні, але вимовляються відмітно один від одного.

Омофони - слова, які аналогічні за співзвучністю, пишуться по-різному, і мають різні значення.


Теги: вчитися




Шановний відвідувач, Ви зайшли на сайт як незареєстрований користувач.
Ми рекомендуємо Вам зареєструватися або увійти на сайт під своїм ім'ям.
Зареєстровані користувачі бачать набагато менше реклами ніж Ви.


Корисна порада

^

Помітив помилку в тексті?

^
Якщо Ви помітили орфографічну помилку просто виділіть її та натисніть клавіші Ctrl+Enter Система Orphus

Цікаве в інтернеті

^
Загрузка...

Календар подій

^
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Цікаве в інтернеті

^